membaca cepat dengan metode SQ3R dan (2) hasil pembelajaran membaca cepat dengan metode SQ3R. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilaksanakan di kelas V SD Negeri I Karang Duren. Sumber data diperoleh dari tempat dan peristiwa, partisipan, dan dokumen. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, tes, dan angket.
Adapun kelemahan dan kekurangan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Variabel yang digunakan dalam penelitian ini untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi WTP hanya terdiri dari empat faktor. Sehingga, variabel ini belum mewakili semua faktor-faktor yang mempengaruhi kemauan membayar masyarakat sepenuhnya.
Apa yang diharapkan partisipan baik dalam bentuk tindakan, ucapan,ekspresi muka, maupun gerak tubuh. Jenis, bentuk, bahan, dan kegunaan benda/alat yang dipakai pada saat kegiatan diamati. Observasi Partisipasi. Observasi yang dilakukan peneliti dengan cara melibatkan diri ke dalam lingkungan objek pengamatan.
Kelebihan dan Kekurangan Penelitian Tindakan Kelas PTK memiliki kelebihan berikut (Shumsky, 1982): (1) tumbuhnya rasa memiliki melalui kerja sama dalam PTK; (2) tumbuhnya kreativitias dan pemikiran kritis lewat interaksi terbuka yang bersifat reflektif/evaluatif dalam PTK; (3) dalam kerja sama ada saling merangsang untuk berubah; dan (4
Proposal penelitian tindakan kelas dapat digunakan sebagai jawaban apakah metode pembelajaran yang selama ini digunakan efektif atau tidak selama kegiatan belajar mengajar. Selain itu PTK juga bermanfaat untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan pengajar selama proses pembelajaran berlangsung. Contoh Proposal Penelitian Tindakan Kelas Sederhana
. 354 212 349 13 19 491 494 214
kelebihan dan kekurangan ptk pdf
